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¿Qué podemos hacer para celebrar el día de los bosques en nuestro centro? Os dejamos aquí algunas propuestas que pueden ayudarte para recordar este importante día a tu alumnado.
El 11 de febrero es una fecha señalada para el profesorado de Ciencias. Hoy os compartimos propuestas, ideas y recursos para trabajar este tema con nuestro alumnado.
En esta entrada os vamos a dar a conocer los recursos que desarrolla el CEDEC (Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios) y que pone a nuestra disposición; destacando el desarrollo de todo el currículo de 1º de la ESO de biología y geología mediante situaciones de aprendizaje,
En esta entrada de nuestro blog os vamos a relatar cómo transcurrió el segundo encuentro nacional de Teachers for Future Spain, que tuvo lugar en Madrid, en el Ateneo La Maliciosa, el 30 de septiembre. En él se compartieron numerosas ideas para trabajar con nuestros alumnos desde una perspectiva ecosocial.
Al comienzo de nuestro verdadero año nuevo, el inicio del curso escolar, muchos docentes nos hacemos buenos propósitos. En esta entrada, muy personal, os comparto los míos, que van dirigidos no solo a mejorar algunos aspectos en lo profesional, si no también a intentar mejorar la salud mental y física,
Esta entrada tiene como objetivo dar a conocer al profesorado de biología y geología la “educación basada en la evidencia”, que pretende que los docentes podamos orientar nuestra práctica educativa basándonos en los resultados de las numerosas investigaciones científicas que se llevan a cabo en el campo de la educación
Hacer preguntas es una parte fundamental de nuestra práctica educativa, pero, normalmente, no reflexionamos acerca de su importancia y de cómo hacer para que sean lo más útiles posible para el aprendizaje de nuestro alumnado. Por ello, en la presente entrada, analizaremos la importancia de las preguntas, las metas que
El libro “La salud planetaria”, objeto de esta entrada, nos puede ser de gran utilidad a los profesores de biología y geología, dada la crisis ambiental que estamos viviendo y la reciente pandemia que hemos sufrido, la cual, como veremos más adelante, está muy relacionada con la pérdida de biodiversidad
Esta entrada es la continuación de otra anterior de Jennifer Brea, y en ella se recopilan otros 10 ejemplos de proyectos que podemos realizar con nuestro alumnado en las clases de biología y geología. Además, estos ejemplos nos pueden dar ideas para desarrollar nuestros propios proyectos, lo que podría ser
Querido opositor (u opositora, por supuesto), He sido miembro de tribunal en tres ocasiones y opositora en 5, en la Comunidad de Madrid. Tengo que decir que ninguna de las tres veces como tribunal me había presentado como voluntaria. A lo largo de los procesos de oposiciones que he vivido,
