Los alumnos hacen grupos (de tres o cuatro), escriben un guión y graban un vídeo. En él, uno de ellos interpreta a un personaje que se pone enfermo y va al médico. El vídeo, de manera teatralizada, debe contar los síntomas, métodos de diagnóstico, causas y efectos de la enfermedad, tratamiento y pronóstico para el futuro.