Este recurso introduce una propuesta educativa para enseñar el sistema inmunológico utilizando juegos de rol en el aula. Comenzando con una comparación entre glóbulos blancos y agentes policiales persiguiendo bacterias, se destaca la dificultad de transmitir esta emoción a través de métodos tradicionales. La entrada presenta un juego diseñado para una clase de 45 minutos que permite a los estudiantes desarrollar un modelo interactivo del sistema inmunológico y discutir su aplicación en situaciones hipotéticas, ofreciendo un recurso valioso para clases de Biología y Geología de 3º ESO o de Cultura Científica de 4º ESO.