La neuroeducación proporciona una nueva visión de la educación basada en los nuevos conocimientos sobre el funcionamiento de nuestro cerebro. Para los docentes, es imprescindible investigar sobre ello, para enseñar y ayudar al alumno a aprender mejor. Francisco Mora es doctor en Medicina y Neurociencia, catedrático de Fisiología Humana y profesor de la Universidad Complutense de Madrid e Iowa, en Estados Unidos. Es un referente internacional en el campo de la Neuroeducación y autor de numerosas publicaciones científicas y libros, como el que se presenta en esta reseña.
¿De verdad hemos cambiado?
Cuando analizamos cómo ha evolucionado la enseñanza en nuestro país nos vienen a la cabeza la LOGSE, la LOE, las competencias básicas, la LOMCE, los estándares de aprendizaje, la nueva LOMLOE… Aparentemente, muchos cambios en un periodo de tiempo relativamente corto. Sin embargo, la realidad en el aula es bien distinta. En una ocasión leí que si un médico de los años 70 pudiera entrar a un quirófano hoy en día se encontraría muy perdido. La tecnología y el conocimiento en el campo de la medicina ha avanzado tanto que probablemente, poco podría aportar. Sin embargo, si un maestro de la misma época entrase a un aula, es bastante posible que no le costase demasiado hacerse con el control y poder impartir una clase. La educación, salvo a nivel legislativo, no ha cambiado tanto.
Y no por falta de evidencia científica.
¿Por qué este libro?
La neuroeducación es una nueva visión de la enseñanza basada en la neurociencia. La ciencia ha avanzado mucho en este sentido, permitiendo, a través de la psicología, la sociología y la medicina, conocer cómo funciona nuestro cerebro. En este libro, a través de 22 capítulos, Francisco Mora nos habla de ello, con el objetivo de ayudar al profesorado a conocer y entender cómo aprendemos para así, poder enseñar y aprender mejor. Y no se trata solo de enseñar de una forma más eficiente para potenciar el talento del alumnado, sino también de ser capaces de detectar necesidades en el alumno que le dificultan la lectura, la comprensión, la memorización o el aprendizaje. En sus propias palabras:
“Intentar enseñar sin conocer cómo funciona el cerebro pronto será como diseñar un guante sin nunca antes haber visto una mano”
Sólo se puede aprender aquello que se ama.
En el capítulo siete, titulado “una jirafa en el aula”, Francisco Mora nos plantea la siguiente situación. ¿Qué ocurriría si, durante una clase, aparece una jirafa? ¿Seguirán los alumnos prestando atención? La respuesta parece, a todas luces, bien clara. La jirafa rompería los esquemas de la monotonía porque constituye algo diferente, algo que sobresale del entorno. Rápidamente, se despertará la curiosidad de los alumnos. Y con ello, la emoción. Y con la emoción se abre la ventana de la atención, requisito imprescindible para la creación de conocimiento.
El tiempo de aprender y memorizar “porque sí”, o “porque entra en el examen” quedó atrás. Es necesario que los profesores y maestros tratemos de despertar permanentemente la curiosidad de los estudiantes, fomentando sus ganas de aprender. A lo largo de este libro, el autor aporta claves y estrategias muy valiosas a la hora de despertar la curiosidad, como por ejemplo, comenzar la clase con algo provocador (la jirafa), introducir, durante el desarrollo de la clase, elementos que generen novedad, sorpresa, desconcierto o incertidumbre, presentar un problema cotidiano al principio de la clase y reflexionar sobre él, dar tiempo suficiente para que el alumno/a desarrolle un argumento y se vea motivado para encontrar una solución etc.
Estas y otras estrategias son necesarias porque, según Francisco Mora:
“El cerebro sólo aprende si hay emoción”
¿Por qué para mí?
Día a día lo percibimos en el aula. Algo ha cambiado. Resulta muy difícil para un profesor competir con un aparato que permite al alumno interactuar con sus amigos, chatear, ver vídeos, jugar o acceder a las últimas noticias. Y todo ello en el bolsillo, en cualquier momento, en cualquier lugar. Parece claro que necesitamos un cambio profundo.
Francisco Mora nos propone una nueva visión de la educación basada en el funcionamiento del cerebro. Conocer cómo funciona el cerebro, sin duda, nos ayudará a innovar y mejorar la enseñanza. Es absolutamente necesario en los tiempos que vivimos.
¿Dónde se puede adquirir?
El libro se puede adquirir en Amazon o Casa del Libro en formato bolsillo por un precio aproximado de 16 euros. Si lo prefieres en formato Ebook, el precio es algo más económico, por unos 11 euros.
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