Entrada original de Inés Naya, revisada a 19 de mayo de 2024 por Luis Pedro G.ª San Segundo Jiménez.

A muchos de nuestros alumnos, y a pesar de que es un tema fascinante, por algún motivo se les atraganta el tema de la Geosfera. ¿Cómo podemos ayudarles en su proceso de aprendizaje?

En esta entrada, tenéis una recopilación de varias de las actividades sobre el tema que hay disponibles en nuestro repositorio simbiosis. Entre dicho material encontramos: recursos adaptados a la diversidad, recursos para trabajar de manera bilingüe, recursos de introducción, prácticas de laboratorio, recursos de repaso, etc. Quedando un compendio motivante y completo para abordar este tema con nuestro alumnado.

Unidades didácticas y actividades de introducción de conceptos

Si lo que queréis es tener ideas de cómo plantear la unidad, aquí tenéis varias propuestas interesantes sobre cómo hacerlo:

  • En Tierra de Nadie. Unidad Didáctica de Rocas y Minerales (Catalogado como Megasimbiosis) por  Isabel Martín González es una actividad, creada durante los tiempos de pandemia, que introduce los conceptos de la unidad de manera interactiva. Atractiva para aquel alumnado que tenga a su disposición dispositivos electrónicos. Para los de Canarias, cuenta además con una actividad donde se explica cómo se formó el archipiélago.  
  • Si lo que queremos es crear un producto interesante para que nuestros alumnos sinteticen y presenten los conceptos aprendidos de una manera atractiva, mezclando creatividad y artes plásticas,  Hugo Peña Cuesta nos explica cómo hacer un Lapbook sobre la geosfera (Catalogado como Supersimbiosis), con rúbrica incluida como el que tenéis recogido en la Figura 1.
Figura 1. Ejemplo de Lapbook sobre la Geosfera.
  • Una idea muy rica y original para afianzar los conocimientos del alumnado sobre las capas de la Tierra es utilizar la actividad de Disección de la chocosfera (Catalogado como Simbiosis) de Beatriz Miguel Gamiz y se realiza con bombón tipo Ferrero Rocher como podéis ver en la Figura 2.
Figura 2. Diseccionando chocosferas.
  • EarthCraft: Unidad didáctica gamificada sobre la estructura y composición de la Tierra (Catalogado como Megasimbiosis) de Montse Álvarez Oliva está basada en el juego de Minecraft, pero se puede realizar casi en su totalidad (excepto en la sesión 9) sin que los alumnos tengan que tener acceso a dispositivos. Se introducen también en ella conceptos de geografía como la interpretación de mapas y creación de perfiles topográficos, por lo que puede ser interesante para trabajar interdisciplinarmente con el departamento de Geografía e Historia. 
Figura 3. Ejemplo de diapositiva del Genially de EarthCraft.

Actividades de laboratorio e identificación de rocas y minerales 

Cuando empezamos a dar minerales y rocas, es importante que los estudiantes vean ejemplos y los vinculen con su vida diaria, haciendo más auténtico y cercano el aprendizaje. Aquí tenéis diferentes actividades que buscan precisamente que se familiaricen con los distintos tipos de minerales y rocas que existen y sus propiedades:

  • En la actividad de laboratorio sobre minerales en castellano e inglés (Catalogado como Supersimbiosis) de María Isabel Puerta Díez se trabajan las diferentes propiedades de los minerales, identificando las características de distintas muestras como las que aparecen en la Figura 4.
Figura 4. Ejemplo de minerales y rocas a identificar.
Figura 5. Diapositiva de portada del Quién es quién.
  • Para aprender sobre el Ciclo de las Rocas de una forma muy sabrosa, te recomendamos El ciclo de las rocas con chocolate: Masterchef Junior (Catalogado como Supersimbiosis) de Beatriz Vigalondo García, donde se modeliza dicho ciclo con chocolate y galletas como puedes ver en la Figura 6.
Figura 6. Procedimiento del Ciclo de las Rocas con chocolate.
  • Si quieres combinar práctica de laboratorio con gamificación tienes este breakout para trabajar minerales y su densidad con la actividad El Pirata Manolete: ¿Dónde lo mete? (Catalogado como Supersimbiosis) de Susanna Fernández Quintana.
  • Pero si lo que te interesa es una actividad sencilla y de fácil preparación  Identifica minerales y rocas ¿Quién soy? (Catalogado como Simbiosis) de Susana Troitiño Pulido es lo que buscas. Ya que, a modo de visu y mediante pistas, va a hacer que tu alumnado identifique rocas y minerales. 
Figura 7. Ejemplo de diapositiva de ¿Quién soy?
  • O tal vez prefieras que les quede para repasar una pequeña guía con las rocas más importantes. Con Mi álbum de rocas: iniciación a la identificación de las rocas (Catalogado como Supersimbiosis) de Lorena del Palacio Rodríguez los estudiantes identificarán e irán creando su propia colección de cromos de rocas que les servirá para repasar en el futuro. Y ¿a quién no le gustan los cromos?

Actividades y juegos de repaso

A la hora de repasar con vuestro alumnado tenéis aquí varías actividades listas para usar que os pueden sacar de más de un apuro:

Figura 8. Fragmento de crucigrama.
  • Si lo que queremos es montar un bingo geológico sobre la geosfera, Alejandra Mora Pérez nos trae su Geobingo (Catalogado como Simbiosis) ya preparado para la acción.  O tal vez prefiramos que jueguen al Tabú de la Geosfera (Catalogado como Megasimbiosis) de Lorena del Palacio Rodríguez o que compitan por equipos relacionando conceptos con definiciones en ¡Repasando conceptos sobre la Geosfera! de Eloísa Ocaña Rojo tal y como podemos ver en la Figura 9.
Figura 9. Alumnos repasando conceptos sobre la Geosfera.
Figura 10. Portada de Breakout de repaso de rocas y minerales.

Sección bilingüe

¿Necesitas más materiales pero que sean en inglés? Esta presentación interactiva con juegos (Catalogada como Supersimbiosis) de Francis Fernández Estarlich os puede ser de ayuda. 

Figura 11. Portada de presentación interactiva.

Material adaptado para atender a la diversidad en el aula

Pero no nos olvidamos de la atención a la diversidad en nuestro aula, aquí tenéis material adaptado para nivel básico de Biología y Geología (Catalogado como Megasimbiosis) de Alejandra Mora Pérez que incluye también pruebas escritas ya hechas y que nos va a ahorrar muchísimo tiempo.

Figura 12. Documento de ejemplo del material adaptado.

Estos son sólo algunos de los recursos que tenemos disponibles, si quieres todo el material y descubrir otros muchos no esperes y comienza a compartir en Proyecto Simbiosis. ¿A qué esperas para empezar a simbiosear? ________________________________________________________________________________________________________________¿Te gustaría que hiciésemos alguna entrada en concreto? Si quieres proponer algún tema para una entrada en el blog, haz click en el siguiente enlace¿Tienes alguna pregunta o has visto algún error? No dudes en añadir tus comentarios más abajo.

No te olvides de que, si aún no formas parte del Proyecto Simbiosis, puedes darte de alta siguiendo este enlace. Recuerda que estamos ansiosos por que nos enseñes tus materiales, y que, para poder tener acceso al 100 % de los materiales del Proyecto, has de contribuir con tus propuestas. Juntos, somos más.

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