Como cada año, el 26 de enero se celebra el Día de la Educación Medioambiental. La siguiente entrada trata sobre el origen y la importancia de este día enfocado desde las escuelas; de los diferentes recursos a los que hay acceso y de la necesidad de construir una sociedad sostenible desde el conocimiento, la concienciación y la implicación de los más jóvenes.

Hoy, 26 de enero de 2026, es el Día Mundial de la Educación Medioambiental, que se celebra cada 26 de enero desde 1975. La Declaración de Estocolmo Sobre el Medio Ambiente Humano (Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano, 1972), supone el antecedente claro para la proclamación de este día. En este evento se estableció la celebración del Día de la Educación Ambiental, escogiendo como fecha inicial el día 5 de junio. Ese mismo día se destacó la importancia de la educación como elemento generador de conciencia acerca del cuidado y conservación del medio ambiente.

Posteriormente, tras el Seminario Internacional de Educación Ambiental (octubre 1975), se proclamó como fecha final de celebración el día 26 de enero junto con la emisión de la Carta de Belgrado, documento que incluye los objetivos y directrices relacionadas con la educación ambiental.

Formar hoy a la ciudadanía que cuidará el planeta mañana

Desde las escuelas y colegios supone una fecha interesante, especialmente desde las asignaturas científicas, para reflexionar y hacer que nuestro alumnado reflexione sobre la construcción de una ciudadanía sostenible, crítica, informada y comprometida con el cuidado del medio ambiente. 

Los principales objetivos del Día Mundial de la Educación Ambiental son los siguientes:

• Sensibilizar y concienciar a las personas acerca de los problemas medioambientales de su entorno, a fin de generar alternativas y soluciones.
• Destacar la importancia del medio ambiente y el equilibrio entre el hombre y la naturaleza.
• Generar estadísticas medioambientales para la toma de decisiones.
• Incentivar la participación de los gobiernos en la adopción de las medidas necesarias para solucionar los problemas medioambientales.

Estos objetivos nos dejan ver que el Día de la Educación Medioambiental no consiste sólo en transmitir conocimientos ecológicos, sino en desarrollar actitudes, valores y competencias que permitan al alumnado comprender la complejidad de los problemas ambientales y actuar de forma responsable. 

Desde la asignatura de Biología y Geología, trabajamos contenidos como los ecosistemas y sus equilibrios; la biodiversidad y su conservación; el impacto humano sobre el medio natural; la relación entre salud, medio ambiente y sostenibilidad….Por lo que, es primordial darle importancia a este evento y tratar de trabajarlo desde las aulas. La adolescencia es un momento clave para fomentar y enseñar el pensamiento crítico social. Tratar estos temas en conjunto y darle importancia a este tipo de eventos, ayuda al alumnado a conectar con los grandes desafíos del siglo XXI. En 2026, esta jornada cobra aún más sentido ante retos globales como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad o la gestión sostenible de los recursos naturales. Este tipo de eventos permite una asociación directa con los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) y la Agenda 2030.

A continuación, se proponen algunas actividades que se pueden realizar en clase para trabajar y hablar sobre este evento:

• Identificación de seres vivos de la península en peligro de extinción, análisis de los problemas que amenazan su conservación. 
• El ecosistema en una caja: creación de una maqueta sencilla que represente un ecosistema y sus relaciones.
• ¿Qué puedo hacer yo?: elaboración de un mural con acciones cotidianas para cuidar el medio ambiente.
• Análisis de un problema ambiental local: contaminación, residuos, pérdida de zonas verdes. Reflexión sobre las medidas que se pueden tomar de forma individual. 
• Cadena de consecuencias: actividad cooperativa para analizar cómo una acción humana afecta a un ecosistema.
• Debate guiado: ¿Es compatible nuestro estilo de vida con el cuidado del planeta?
• Cálculo de su huella ecológica: interpretación de resultados y propuestas de mejora.
• Cambio climático en datos: análisis de gráficas reales de temperaturas, CO₂ o pérdida de hielo.
• Diseño una campaña ambiental: carteles, vídeos cortos o redes sociales para concienciar a la comunidad educativa.

Por otro lado, otra forma de trabajar este día en el aula es a través de películas. Algunas actuales que se pueden recomendar son las siguientes:

• Ainbo, la Guerrera del Amazonas (2021): en esta película animada una joven arquera habita en lo más profundo de la selva amazónica. Luego de perder a su madre, emprende una gran aventura para salvar a su pueblo del poder destructor del hombre blanco.
• Volando Juntos (2019): un científico especializado en gansos salvajes emprenderá una gran aventura por Europa junto a su hijo, viajando en un ultraligero. Intentará salvar a una especie en peligro de extinción. Basada en hechos reales.

Además de estas ideas, te dejo algunas ideas de otros compis que están colgadas en el blog como “Lecciones de la naturaleza: lo que las relaciones simbióticas nos enseñan sobre la cooperación” o “Nuevos espacios de aprendizaje: el huerto escolar”.

Dentro de los objetivos principales de este día aparece también “incentivar la participación de los gobiernos en la adopción de las medidas necesarias para solucionar los problemas medioambientales”. Con motivo de este día, el CENAM (Centro Nacional de Educación Ambiental) en su Centro de Documentación recoge anualmente el Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad donde ofrece una serie de recursos para la Educación Ambiental, así como cursos de formación para dicho plan.

Educar para comprender y para actuar

Como docentes, la responsabilidad de formar a las futuras generaciones en el conocimiento y el respeto por la vida en todas sus formas convierte este tipo de celebraciones en días de acción educativa. El Día Mundial de la Educación Medioambiental no es más que una oportunidad adicional en el año para reforzar nuestro compromiso con una educación científica que inspire conciencia, pensamiento crítico y acción responsable. Una juventud comprometida y activa con el medioambiente crea sociedades sostenibles. No se protege lo que no se conoce, y no se cuida aquello que no se valora.

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