En esta actividad los alumnos y alumnas aprenderán los conceptos básicos sobre la célula a la vez que desarrollarán su capacidad para establecer la precisión y corrección de un artículo con contenido científico, haciéndolos partícipes de su propio proceso de aprendizaje. Para ello, deberán trabajar por grupos y analizar tres artículos diferentes con el objetivo de establecer cuál de ellos es el más adecuado y de reflexionar sobre los criterios que les hacen llegar a esa conclusión.