Los vertebrados son posiblemente los animales mejor conocidos por el alumnado. Pero, una de las mayores dificultades con la que se encuentran, es la abundante terminología nueva.
Para facilitar el estudio y motivarlos a aprender, presentamos un recopilatorio de propuestas didácticas del repositorio de Simbiosis que harán más fácil esta tarea.
1. Juego colaborativo: animales vertebrados.
Con esta actividad que nos trae nuestra compañera Marta Sánchez, el alumnado podrá participar en el diseño de un juego sobre los animales vertebrados con el que finalmente jugará en modo cooperativo.
Tras trabajar una categoría de animales vertebrados, cada grupo cooperativo (3-4 alumnos/as), creará: una pregunta específica, 1 respuesta verdadera y 3 respuestas incorrectas de esa categoría mediante lluvia de ideas.
Una vez finalizados todos los contenidos del tema, cada grupo incluirá sus preguntas y las incluirá en la plantilla del juego preparada por el profesor/a mediante Genially. ¿Qué os parece esta propuesta?
2. Creando cooperativamente un juego de los vertebrados: conceptos, tabú, pictionary y mímica.
Otro recurso pensado para motivar y captar el interés del alumnado, así como para que aprendan de una forma lúdica.
Este juego cooperativo permite al alumnado reconocer conceptos y funciones relacionadas con las diferentes estructuras de los cinco grupos de vertebrados y puede servir como juego de consolidación de conceptos.
Diseñado por Almudena Martínez para primero de la ESO, les enseñará a identificar estructuras de los aparatos vitales de los cinco grupos de vertebrados, reconocer los conceptos y funciones de las diferentes estructuras de los aparatos implicados en las tres funciones vitales.
3. Hexágonos de los vertebrados
Las actividades manipulativas siempre triunfan: Agustí Sabater Bibiloni nos trae este recurso consistente en un conjunto poligonal de hexágonos que, a través del trabajo en grupo, permite aplicar y reforzar los nuevos conocimientos adquiridos en la unidad didáctica sobre las características de los animales vertebrados.
Cada conjunto de hexágonos se puede abrir y cerrar en forma de flor para mostrar las distintas preguntas y respuestas para cada uno de los grupos de vertebrados.
Esta actividad está pensada para realizar en 1º de ESO dentro del desarrollo del “Bloque 3. La biodiversidad en el planeta Tierra”.
El alumnado podrá conocer y caracterizar los principales grupos de vertebrados, así como reconocer diferentes ejemplares y sus características típicas. También el alumnado comprenderá la importancia de mantener la biodiversidad.
4. Recortables de anatomía de Vertebrados: ¿Cómo es un animal por dentro?
Con este recurso, y recopilando las ya clásicas ilustraciones de Jesús Herrero Pampliega, Gloria García González, nos trae un ejemplo con el que podrás acompañar los apuntes de vertebrados con estas láminas para recortar, colorear y pegar.
Con este material manipulativo el alumnado conocerá la anatomía interna de un pez, un reptil, un ave, un anfibio o incluso un mamífero.
5. Pasapalabra: Las funciones vitales de los animales
Y si lo que queréis es repasar de forma lúdica la unidad didáctica de las Funciones Vitales de los Animales, una buena opción es este Pasapalabra que nos comparte Beatriz Vigalondo García. Además es una actividad bilingüe, en castellano y en inglés.
6. Crucigrama sobre los animales vertebrados
¿Qué os parece un crucigrama para repasar conceptos al final de la unidad sobre los animales vertebrados? Con esta actividad subida por Nélida García Fernández podréis hacer una sesión de repaso previa al examen.
7. Juego “Lince Animal”: ¿Serás el primero en encontrar tus animales?
Esta actividad ABJ compartida por Gloria García González consiste en la adaptación del juego de mesa “Lince” como herramienta para asimilar conceptos relacionados con los animales vertebrados e invertebrados mientras aprenden jugando.
Permite al alumnado autoevaluarse y tomar conciencia de su proceso de aprendizaje.
Nuestro papel como docentes consistiría en comprobar la veracidad de las respuestas así como el cumplimiento de unas normas sencillas del juego (respetar los turnos, mantener silencio mientras el moderador lee las tarjetas, etc)
¿Entretenido, verdad?
8. ¿Quién vive ahí?: Conociendo a los vertebrados a través de sus rastros
Cuando salimos al campo estamos rodeados de un sinfín de animales que en la mayoría de las ocasiones no podemos observar.
Vanesa Paredes Jimenez nos propone esta actividad, pensada para enseñar a nuestro alumnado diferentes rastros y señales y motivarlos en el estudio de los vertebrados, conocer el modo de vida de ciertos animales y poner en valor los recursos que la naturaleza nos ofrece.
Es una actividad pensada para realizar en una salida al campo, pero si no es posible, Vanesa Paredes, nos propone adaptarla para clase imprimiendo unas hojas con huellas y mediante un punzón plasmarlas en la arcilla y darle profundidad a la huella como si la hubiese hecho un animal.
¿A que dan ganas de hacerla en la próxima clase?
Rastros y huellas.
Y si os ha gustado la actividad anterior, aquí tenéis otra propuesta para seguir estudiando las huellas y rastros dejados por los vertebrados.
En ella, Susana Troitió Pulido nos propone un Genial.ly basado en el juego de memorion en el que los alumnos, tras una breve introducción teórica, deben asociar las huellas y rastros con el vertebrado que las genera.
Esta actividad permitirá a vuestro alumnado conocer nuevo vocabulario asociado al estudio de los vertebrados y reconocer la importancia de los rastros y huellas para el estudio de campo de los vertebrados (delimitación de zonas de tránsito frecuente, distribución geográfica de las especies, hábitos, dieta, etc.).
9. El ojo indiscreto: observa vertebrados en directo.
En esta entrada realizada por Susana Troitiño Pulido se recogen más de 10 enlaces a cámaras web en diversas partes del mundo que nos permite observar vertebrados y áreas naturales en directo las 24 horas del día.
Puede utilizarse como actividad motivadora cuando se esté al inicio o final de la clase a lo largo del desarrollo de la unidad didáctica de animales vertebrados en la materia de biología y geología 1° de la ESO o al tratar temas de conservación de la biodiversidad o los ecosistemas en Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente (2° Bachillerato) o en biología y geología de 4° de la ESO o 1° de bachillerato.
10. Animales vertebrados: presentación y actividades.
Y si vais justos de tiempo, en esta entrada compartida por Belén Navío Franco, tenéis todo lo necesario para que no os pille el toro: Presentación en Power Point preparada para impartir la unidad de los animales vertebrados de una forma dinámica y amena para el alumnado.
Para cada grupo de animales vertebrados se hace una breve explicación teórica sobre su anatomía y fisiología y posteriormente se muestran fichas de animales pertenecientes a cada categoría con enlaces a vídeos de Youtube (algunos con curiosidades que suelen llamar mucho la atención del alumnado).
El recurso puede adaptarse fácilmente a la metodología Flipped grabando la voz con las explicaciones al tiempo que pasa las diapositivas
Además de la presentación se incluyen actividades para realizar durante las 6 sesiones de la unidad didáctica y el examen de la misma. ¡Más completo imposible!
Y con esto finalizamos el recopilatorio de propuestas didácticas y recursos sobre los animales vertebrados. Espero que os hayan gustado y os invito a que compartáis las vuestras en el Blog Simbiosis.
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