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La actividad consiste en la realización de un Debate & Role Playing por parte de la clase sobre una importante aplicación de la Ingeniería Genética como son los transgénicos.
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¡Qué buen recurso!
Tengo una duda acerca de la evaluación… ¿Cómo evalúas en este caso al grupo que hace de jurado?
Gracias.
Buenas, Cristina! Me alegro de que te guste el recurso. Sí que es cierto que la rúbrica de evaluación va más enfocada a los grupos 1 y 2, y que el grupo 3 se quedaría un poco en el aire. Se podría realizar una segunda rúbrica más adaptada al tercer grupo, donde además de los ítems de Rebatir, Entendiendo el Tema y Estilo de Presentación, se presentasen algunos otros. O incluso que los alumnos que conformen este tercer grupo elaboren una reflexión conjunta sobre su opinión acerca de los transgénicos tras el debate.
Yo cuando lo puse en práctica, empleé la misma rúbrica para los 3 grupos, pero sí que es cierto que la evaluación del tercer grupo no encajaba del todo con los ítems. ¡Gracias por la apreciación y espero que lo pongas en práctica en tus clases!