Una práctica para realizar en dos sesiones, que introduce al alumnado en la identificación guiada de minerales en base a su densidad y a algunas propiedades físicas como color, brillo, dureza, etc.

La densidad es una propiedad física derivada de la masa y el volumen, difícil de entender para el alumnado, especialmente en edades tempranas. Su introducción, a modo de ampliación (no está contemplado en los estándares de 1º de ESO), a través de la manipulación de minerales suele ser muy apropiada, ya que posibilita desarrollar tanto la competencia científica como la competencia matemática en torno a un centro de interés atractivo para el alumnado.

Algunas otras propiedades físicas de los minerales (color, brillo, dureza, etc.) nos pueden servir para identificar minerales y diferenciar unos de otros. Se pueden utilizar las muestras de minerales presentes en las colecciones que están en muchos centros, pudiendo el alumnado traer sus propios ejemplares para identificar.

Ha sido llevada a la práctica siempre con gran éxito de interés y participación, en varias ocasiones, y con distinto tipo de alumnado. El autor ha ido poco a poco mejorando, ajustando y optimizando la ficha-guión de trabajo.