Sembrando curiosidad: el legado de Melina Furman
Este inicio de curso ha sido algo más triste, justo el fin de semana anterior a reencontrarnos con los alumnos en las aulas, recibíamos la demoledora noticia de que Melina Furman ya no estaba entre nosotros. Esta Bióloga, Doctora en Educación y Profesora de la Escuela de Educación de la
Cómo enseñar el Método Científico en Secundaria
Con el inicio de curso y tras el descanso reparador de las vacaciones (siempre cortas), llega el momento de abordar con fuerzas renovadas nuestra docencia. Si bien serán muchos los nuevos retos que se nos presentan cada curso, no hay que olvidar a los viejos conocidos, aquellas cuestiones en las
Juan Fernández: difundiendo la innovación educativa basada en evidencias
A través de esta entrevista al experto Juan Fernandez, esperamos explorar cómo aplica las últimas investigaciones en el aula, descubrir sus estrategias pedagógicas más efectivas y conocer su opinión sobre la enseñanza de las ciencias en un entorno educativo que, lamentablemente, tiende a reducir las horas dedicadas a materias tan fundamentales como la biología y la geología.
Cómo realizar una evaluación inicial competencial
El inicio de curso es siempre un momento cargado de expectativas, energías renovadas y también algunas incógnitas. Todos los docentes hemos estado ahí: se mezclan el entusiasmo por conocer al nuevo grupo y la incertidumbre sobre desde dónde parten realmente nuestros estudiantes. Porque, seamos sinceros: uno de los desafíos más grandes que enfrentamos es cómo adaptar nuestra enseñanza si no tenemos claro qué necesitan nuestros alumnos desde el principio. Aquí es donde la evaluación inicial se convierte en nuestra aliada más valiosa. Pero, ¿cómo hacerla verdaderamente útil y evitar que se sienta como un simple trámite o, peor aún, una sucesión interminable de exámenes?
Herramientas y recursos para empezar el curso con buen pie (v 2.0)
Entrada original de Inés Méndez, revisada a 07 de septiembre de 2024 por Luis Pedro G.ª San Segundo Jiménez. Comienza un nuevo curso, un año más con ciertas incertidumbres derivadas del comienzo. Para facilitar nuestra extensa y intensa labor docente en estas primeras semanas, compartimos una recopilación de herramientas y
Hablemos de la digitalización: la competencia digital docente (2 de 2)
Si echamos la vista atrás, podemos ver cómo en nuestro país ha habido un cambio significativo desde las primeras experiencias digitales en nuestras aulas en la época de los 90. En ese momento, la tarea primordial estaba centrada en las habilidades básicas de informática, ya que los dispositivos digitales se comenzaban a usar y eran novedosos, pero el gran avance tecnológico que hemos sufrido en las últimas tres décadas nos ha obligado a establecer una nueva estrategia relacionada con la digitalización.
Hablemos de la digitalización: el Plan Digital de Centro (1 de 2)
Hoy hablaremos de la transformación digital que están sufriendo nuestros centros educativos. En esta ocasión nos centraremos en por qué debemos tener un Plan para introducir las TIC en nuestro centro y qué pasos debemos seguir para que sea efectivo. Además de recordar el marco normativo que nos obliga a ello ¿Comenzamos?
De vacaciones: explorando la Biología y Geología en familia
Las vacaciones no hay duda de que son un momento para descansar y desconectar. Sin embargo, también pueden suponer una oportunidad, tanto para profesoras/es y alumnas/os de repasar y explorar contenidos de Biología y Geología. Proponer actividades familiares que combinan educación y diversión puede ser una excelente manera de fomentar el interés por nuestra materia y motivar a nuestro alumnado. Aquí te presentamos algunas ideas y destinos, que pueden ayudarte a sugerir propuestas en el ámbito concreto de tu centro educativo y que harán que toda la familia disfrute mientras aprende.
Cómo preparé la exposición de las unidades didácticas para las oposiciones
Si acabas de terminar el duro proceso de las oposiciones, es comprensible que no quieras oír hablar de ellas por un tiempo. Sin embargo, te invitamos a leer este artículo, que podría ofrecerte una nueva visión para sacar fuerzas y ponerte manos a la obra después de un merecido descanso, por supuesto.
Coloreando la Biotecnología
A lo largo de la entrada, se explora el vasto y multifacético campo de la Biotecnología, una disciplina que combina la biología con la tecnología para desarrollar productos y procesos que mejoran nuestras vidas. Pero… ¿Qué es exactamente la biotecnología y por qué es crucial para asegurarnos un futuro mejor?
Desenmarañando la LOMLOE
Esta semana nos ponemos algo más serios y vamos a hablar de nuestra normativa Educativa: La LOMLOE. Como ya sabrás este acrónimo viene de Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
GPTs personalizados para Biología y Geología
En el mundo actual, la tecnología está revolucionando la educación. Los GPTs personalizados (Generative Pre-trained Transformers) son una de las últimas innovaciones en inteligencia artificial que pueden tener un impacto significativo en la enseñanza y el aprendizaje. En este artículo, exploraremos cómo los GPTs personalizados pueden mejorar la enseñanza de Biología y Geología.
Impulsando la Ciencia: Experiencia del Club Científico Bezmiliana
El Club Científico Bezmiliana va más allá de las aulas, ofreciendo talleres que involucran a toda la comunidad en el fascinante mundo de la ciencia. Estos espacios de aprendizaje práctico son una parte integral de la oferta educativa del instituto, proporcionando a los estudiantes la oportunidad de explorar conceptos científicos de una manera práctica y divertida.
Ideas para cerrar el curso por todo lo alto
Aquí tienes algunos de los cientos de recursos que tenemos a tu disposición. Una vez accedas al repositorio podrás buscar recursos por contenido o bien por metodología, incluso ponemos a tu disposición un buscador por idiomas. Y ahí empezará todo, porque la mayoría de nuestros recursos ya han sido testados en el aula, con muy buenos resultados.
Día Mundial del Medio Ambiente 2024: restauración de tierras para la resiliencia frente a la sequía
Cada 5 de junio, el Día Mundial del Medio Ambiente nos ofrece una oportunidad crucial para reflexionar sobre la salud de nuestro planeta y tomar medidas para protegerlo. Este año, la temática se centra en “Restauración de Tierras para la Resiliencia frente a la Sequía”. Este enfoque subraya la importancia de gestionar de manera sostenible nuestras tierras para mitigar los efectos del cambio climático, especialmente en relación con las sequías más frecuentes e intensas. Por ello, en esta entrada tratamos de darte ideas para trabajar y fomentar la conciencia medio ambiental. Además, al final del artículo podrás encontrar enlaces a los recursos más destacados que Proyecto Simbiosis ofrece sobre esta temática.
Descifrando la diferencia: gamificación VS aprendizaje basado en el juego
Ya sea a través de la gamificación o del aprendizaje basado en el juego, la incorporación de elementos de juego en el aula de ByG, tanto en Secundaria como en el Bachillerato, puede mejorar significativamente la experiencia de aprendizaje, al promover la retención de conocimientos de manera divertida y efectiva. Es fundamental que las y los docentes tengamos claras las diferencias entre estos dos enfoques a la hora tomar decisiones informadas sobre cómo aprovechar al máximo estas herramientas para involucrar y motivar a sus estudiantes de manera efectiva.
Recursos para trabajar la Geosfera (v 2.0)
Recopilación de varias de las actividades sobre la Geosfera que hay disponibles en nuestro repositorio simbiosis. Entre dicho material encontramos: recursos adaptados a la diversidad, recursos para trabajar de manera bilingüe, recursos de introducción, prácticas de laboratorio, recursos de repaso, etc. Quedando un compendio motivante y completo para abordar este tema con nuestro alumnado.
¿Alguien me ayuda a prepararme el Visu?
El nombre de “visu” proviene de la locución latina “de visu” (“de vista”) y es muy utilizada en Biología y Geología para indicar que un espécimen se ha identificado y clasificado sin utilización de instrumentos específicos, exclusivamente mediante la inspección visual. Sí, identificar especímenes: animales, plantas, bacterias, virus, rocas, minerales,
Explorando simuladores virtuales
En esta entrada hablaremos de algunos simuladores virtuales que podemos utilizar en nuestras clases de Biología. El uso de estas herramientas favorecen en muchos casos el entender conceptos o fenómenos abstractos, ya que se desvinculan de las imágenes estáticas o explicaciones que podemos encontrar en la bibliografía de la asignatura.
Guía práctica para participar en ferias científicas: ¡despierta la pasión por la ciencia!
Participar en una feria científica puede ser una experiencia emocionante y enriquecedora para nuestro alumnado, que les va a permitir explorar sus intereses científicos, desarrollar habilidades de investigación y comunicación, y conectar con otros estudiantes por la ciencia. ¡Anima a tus estudiantes a sumergirse en el mundo de la investigación científica! Quién sabe, ¡podrías contar con la/el próxima/o científica/o que cambie el mundo!