Proyecto Simbiosis

Rocas y minerales en mi vida-Rocks and minerals in my life

Rocas y minerales en mi vida-Rocks and minerals in my life

Rocas y minerales en mi vida-Rocks and minerals in my life

Acceso restringido a colaboradores del

Proyecto Simbiosis

El acceso a estos recursos educativos está restringido a Simbiontes, docentes de materias afines a Biología y Geología en enseñanzas medias. Un lugar donde el profesorado colabora y comparte recursos didácticos, y donde cada miembro aporta su grano de arena para mejorar la Educación.

Si ya tienes una cuenta de acceso a esta página, por favor INICIA SESIÓN con tu cuenta, en caso contrario, puedes REGÍSTRARTE y una vez comprobemos la información aportada validaremos tu acceso avisándote a través de correo electrónico.

Con tu registro en la plataforma adquieres el nivel de MicroSimbionte, que te da acceso a consultar un reducido número de recursos, aquello de mayor sencillez. En función de tus aportaciones podrás conseguir tres niveles más y llegar a ser:

  • SIMBIONTE: tendrás acceso a casi el 50% del catálogo de recursos, para ello es necesario que subas al menos UN recurso.
  • SUPERSIMBIONTE: tendrás acceso a una buena parte de los recursos de la plataforma (75%), pero no a algunos de los más elaborados y completos. Se adquiere al conseguir 15 puntos (después de publicar una serie de recursos que así lo sumen en función de su calidad, puesto que serán catalogados como recurso SIMBIOSIS, SUPER O MEGASIMBIOSIS.
  • MEGASIMBIONTE: tendrás acceso a TODOS los recursos publicados (100%). Se adquiere cuando tus aportaciones sumen 25 puntos o más, considerando que cada entrada MICROSIMBIOSIS supone 1 punto; las SIMBIOSIS suponen 2 puntos , la SUPERSIMBIOSIS (5 puntos) y la MEGASIMBIOSIS (10 puntos), y con todas las combinaciones posibles, que podrían ser como las siguientes:
    • 2 entradas Megasimbiois (10 puntos)+ 5 entradas Simbiosis (1 punto) = 25 puntos
    • 2 entradas Megasimbiois (10 puntos) + Supersimbiosis (5 puntos) + 2 entradas Simbiosis (1 punto) = 27 puntos
    • Megasimbiois (10 puntos) + 3 Supersimbiosis (5 puntos) + Simbiosis (1 punto) = 26 puntos
 
La subida de niveles no se produce de forma automática, así que una vez que creas hayas conseguido tus 25 puntos debes contactar con nosotros y pedir que te cambiemos tu estatus haciendo click en este botón para enviarnos un email:

Descripción

Proyecto de investigación para alumnos de 1ºESO sobre las rocas y los minerales presentes en los objetos cotidianos que usan cada día.

Objetivo

El principal objetivo de este proyecto de investigación es que nuestros alumnos descubran la importancia de las rocas y los minerales pues éstos están presentes en la mayoría de los objetos que nos rodean.

Procedimiento

Primera sesión: se realiza la presentación del proyecto, visualización de los vídeo inspiracionales y elaboración de los equipos.

Vídeos:

Instrucciones:

Inglés:
We are going to do an investigation project to discover rocks and minerals hidden in objects you use almost every day.
  • What do I have to do?

You will choose X pictures of objects and describe briefly what rocks or minerals they contain.

  • How do I have to do it? 

You can put the pictures and the descriptions in a power-point, create an interactive picture in Genially (as the teacher showed you in class), etc.

Español:

Vamos a hacer un proyecto de investigación para descubrir rocas y minerales escondidos en objetos que usas casi todos los días.

  • ¿Qué tengo que hacer?

Elegirás X imágenes de objetos y describirás brevemente qué rocas o minerales contienen.

  • ¿Cómo tengo que hacerlo?

Puedes poner las imágenes y las descripciones en un powerpoint, crear una imagen interactiva en Genially (como te mostró el profesor en clase), etc.

Se hace entrega de un listado de objetos en español e inglés para orientar.

Segunda y tercera sesión: El alumnado realiza la investigación con ayuda de Internet y crea su presentación.

Cuarta sesión: Se realiza la presentación de los resultados al resto de la clase

 

Temporalización

1 Sesión- Presentación del proyecto, visualización de los vídeo inspiracionales y elaboración de los equipos.

2 Sesiones – Investigación con ayuda de Internet

1 Sesión – Presentación de los resultados al resto de la clase

TOTAL: 4 SESIONES

Evaluación

Rúbrica propuesta

Fuentes y contacto

Elaboración propia

Vídeos inspiracionales:

Anexos

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