Proyecto Simbiosis

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11 de febrero – la mujer, la niña y la ciencia: no me cuentes cuentos

11 de febrero – la mujer, la niña y la ciencia: no me cuentes cuentos

Ana Isabel Sáa Muñoz

Ana Isabel Sáa Muñoz

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11 de febrero – la mujer, la niña y la ciencia: no me cuentes cuentos

Ana Isabel Sáa Muñoz

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Descripción

Realizar una presentación y exposición, de 8 cuentos que versan sobre la vida de mujeres españolas científicas que aportaron su historia a la ciencia. Cuentos extraídos del libro “No me cuentes cuentos” de la editorial Montena.  Nivel 1º ESO -2ºESO-3ºESO

Objetivo

  • Sensibilizar al alumnado de la importancia del día 11 de febrero como día internacional de la mujer y la niña en la ciencia, para poner en relieve su importancia.
  • Concienciar de la importancia de la igualdad de género
  • Concienciar al alumnado de que las mujeres necesitan la ciencia y la ciencia necesita a las mujeres.
  • Explicar el Objetivo del desarrollo sostenible nº 5

Procedimiento

  • Reciben una charla con tormenta de ideas y pequeño debate acerca del 11 de febrero, su significado tras el visionado de un vídeo y explicación del Objetivo nº 5 de Desarrollo Sostenible: Igualdad de género.

  • Se entrega un cuento con españolas dedicadas a algún sector de la ciencia, tienen que leerlo
  • Construir un poster con el cuento
  • Presentarlo en clase
  • Colgar el poster en el pasillo, fuera del aula, para ser compartido
Actividad 11 febrero día de la mujer y la niña en la ciencia

Temporalización

1 o 2 sesiones

Evaluación

RUBRICA PARA EVALUAR UN CARTEL

Fuentes y contacto

Libro “No me cuentes cuentos”

Editorial Montena

ISBN 978-84-17922-29-0

Anexos

Guión de la actividad
Rúbrica de evaluación
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