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Proyecto Simbiosis Comunidad de aprendizaje

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5 DEBATES PARA LLEVAR A TU CLASE

Una de nuestras funciones como docentes es estimular el pensamiento crítico de nuestro alumnado. Los debates son una gran herramienta para ello por varios motivos: el primero es que les conduce a la búsqueda de información contrastada para poder soportar...

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Reseña: Desafío en el aula. Manual práctico para llevar los juegos de escape educativos a clase

Cada vez son más los docentes que se aventuran a introducir los juegos de escape en el mundo educativo.
El libro “Desafío en el aula”, de Christian Negre y Salvador Carrión, es un manual de ayuda, tanto para inexpertos como para los ya iniciados en la temática, que además incorpora una recopilación de ejemplos prácticos.

Evaluación Formativa para 3 Niveles de Integración Tecnológica 3

Evaluación Formativa en el Aula para 3 Niveles de Integración Tecnológica

En esta entrada, voy a hablar sobre estrategias para dar feedback efectivo y compartiré contigo algunas herramientas que podemos utilizar en el aula para hacerlo en función de los 3 niveles de integración tecnológica con los que nos podemos encontrar en nuestras aulas.

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Geología con papel y lápiz: modelos 3D

Los modelos son ampliamente utilizados en las ciencias de la naturaleza por su valor didáctico. En esta entrada nos centramos en modelos 3D de temática geológica (estructura interna de la Tierra, tectónica de placas, geodinámica interna y geodinámica externa) y compartimos ideas, numerosos enlaces a plantillas listas para imprimir y recursos de Simbiosis.

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Reseña: Neuroeducación. Sólo se puede aprender aquello que se ama.

La neuroeducación proporciona una nueva visión de la educación basada en los nuevos conocimientos sobre el funcionamiento de nuestro cerebro. Para los docentes, es imprescindible investigar sobre ello, para enseñar y ayudar al alumno a aprender mejor. Francisco Mora es doctor en Medicina y Neurociencia, catedrático de Fisiología Humana y profesor de la Universidad Complutense de Madrid e Iowa, en Estados Unidos. Es un referente internacional en el campo de la Neuroeducación y autor de numerosas publicaciones científicas y libros, como el que se presenta en esta reseña.

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